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Quand le soleil brille et que l’air est doux, c’est le moment idéal pour sortir et s’éclater en plein air. Chez L’épopée Ludique, on est carrément fans du jeu en extérieur ! Peu importe ton âge, qu’il s’agisse de petits ou de grands enfants, tu peux trouver ton bonheur, des blocs de marche au football, du bac à sable aux jouets aquatiques, que ce soit dans le jardin ou dans la rue. Alors, qu’est-ce qu’on attend ? Il est temps de sortir et de profiter du grand air avec des jouets dexterieur !
Les jeux d’extérieur offrent à ton enfant une expérience ludique et enrichissante à bien des égards. En premier lieu, ces jeux stimulent son imagination et sa créativité en lui permettant de créer des aventures sans limites. Que ce soit en construisant des forts dans le jardin, en explorant la nature avec des jumelles, ou en inventant des jeux sportifs avec ses amis, chaque moment passé à jouer dehors est une occasion pour lui de développer ses compétences imaginatives.
De plus, les jeux d’extérieur encouragent l’activité physique, essentielle au bien-être et au développement global de ton enfant. En sautant, en courant, en grimpant et en jouant, il développe sa coordination, sa force musculaire et son équilibre de manière naturelle et amusante. Cette activité physique régulière contribue également à maintenir sa santé et à favoriser de bonnes habitudes de vie dès son plus jeune âge.
Enfin, jouer dehors offre à ton enfant l’opportunité d’explorer le monde qui l’entoure, de découvrir de nouvelles choses et de développer sa curiosité. Que ce soit en observant les animaux, en plantant des fleurs, ou en construisant des constructions avec des matériaux naturels, chaque activité extérieure est une occasion pour lui d’apprendre et de s’émerveiller devant les merveilles de la nature.
En résumé, les jeux d’extérieur sont ludiques pour ton enfant car ils stimulent son imagination, favorisent son activité physique et encouragent son exploration du monde qui l’entoure. En lui offrant ces expériences enrichissantes, tu lui permets de grandir, de s’épanouir et de créer des souvenirs précieux qui le suivront tout au long de sa vie. Voici quelques idées d’aventures en plein air ludiques à faire avec ton enfant !
Si tu es du genre à être émerveillé par les mystères de la nature, alors les jeux d’exploration sont faits pour toi ! Attrape tes jumelles et pars à la découverte des oiseaux qui chantent dans les arbres. Ou pourquoi ne pas te munir d’un kit de découverte de la nature et partir à la recherche des petites bêtes qui se cachent dans les buissons ? Avec les outils d’exploration, chaque coin de nature devient une nouvelle aventure à vivre !
Si ton truc, c’est plutôt de laisser libre cours à ta créativité, les jeux de construction sont là pour te transporter dans des mondes fantastiques ! Avec des blocs de construction géants, tu peux construire des châteaux dignes des plus grands royaumes. Et pourquoi ne pas te lancer dans la construction d’une cabane dans les arbres pour en faire ton repaire secret ? Quelle que soit ton imagination, les jeux de construction sont là pour la nourrir et te permettre de construire tes rêves les plus fous !
Et si tu es plutôt du genre à aimer te dépenser et à te défier, alors les jeux sportifs vont te combler de bonheur ! Rassemble tes amis pour une partie de football endiablée ou défie-les dans un match de basket survolté. Ou pourquoi ne pas t’essayer au frisbee et tester tes talents de lanceur ? Avec les jeux sportifs, tu vas pouvoir te dépasser et t’éclater en même temps !
Chez L’épopée Ludique, la sécurité et la durabilité des jouets sont des priorités absolues. On veut que tu t’amuses en toute tranquillité d’esprit, alors on choisit toujours des matériaux de haute qualité pour qu’ils résistent à toutes les aventures que tu vas vivre !
Il n’y a pas de temps à perdre, il est temps de sortir et de s’éclater en plein air avec des jouets d’extérieur ! Chez L’épopée Ludique, on est là pour t’accompagner dans toutes tes aventures, que ce soit pour explorer la nature, construire des mondes imaginaires ou te défouler avec tes potes. Alors, enfile tes chaussures, attrape tes jouets et prépare-toi à vivre des moments inoubliables sous le soleil ! 🌞
La pédagogie Montessori est une méthode d’apprentissage où l’enfant va expérimenter librement par lui-même. Il va également avoir en grande partie le choix de ses activités et de sa manière de faire : montre lui une méthode puis laisse-le trouver la sienne !
Cette pédagogie a été inventée par Maria Montessori, la première femme devenue médecin en Italie en 1896 et ce, malgré la réticence de sa famille et de ses confrères masculins. Elle a également étudié la pédagogie, la psychologie et la philosophie. En observant pendant plus de 50 ans les enfants, elle a développé une “pédagogie scientifique” dont l’objectif est l’épanouissement de l’enfant.
Les activités proposées selon la pédagogie Montessori respectent donc l’enfant, ses envies et sont adaptées à l’âge de l’enfant. Quatre périodes ont été définies de la naissance à ses 24 ans (25 ans étant l’âge de maturité du néocortex, on en parle dans notre article sur les émotions) :
L’âge de la conscience du moi : de 0 à 6 ans, l’enfant veut apprendre et va développer son autonomie.
L’âge moral : de 6 à 12 ans, l’enfant devient curieux et imaginatif
L’âge social : de 12 à 18 ans, l’enfant aspire à une vie active et associative
L’âge politique : de 18 à 24 ans, le jeune adulte a besoin d’être rassuré dans ses engagement
Les premiers ateliers qui seront proposés à ton enfant dès 2-3 ans s’articuleront autour de la reproduction des gestes du quotidien. Par la suite, les ateliers sont progressifs et la difficulté s’adapte à l’évolution et “l’âge” de l’enfant.
En 2020, nous avons fêté les 150 ans de la naissance de Maria Montessori mais les célébrations ont toutes été décalées en 2021 à cause du coronavirus. Nous profiterons donc de cette année un peu spéciale pour te proposer régulièrement des activités autour de la pédagogie Montessori.
L’horloge Montessori des routines et des 24h est une très bonne base pour commencer l’apprentissage du temps. Jusqu’à ses 4-5 ans tu peux utiliser celle juste avec les routines puis intégrer l’horloge des 24h par la suite.
La poutre du temps Montessori permet de visualiser le temps. Tu peux ainsi afficher dans la chambre de ton enfant une année entière, marquer les vacances, les anniversaires et autres événements spéciaux et suivre chaque jour avec un marqueur (une pince à linge par exemple)
Le tableau à bandes des additions Montessori permet une approche simple pour apprendre en s’amusant les additions de deux unités (de 1 à 9)
Les cartes contrastées Montessori sont un très bon moyen d’aider bébé à découvrir le monde !
Les pieds ou petons de nos bébés sont si irrésistibles ! On pourrait leur faire des bisous toute la journée ! Pour les garder en souvenir, on peut faire un moulage de l’empreinte de pied de bébé mais aussi faire une empreinte avec de la peinture. Et pourquoi pas les utiliser pour faire une jolie carte pour papa, maman, papi ou mamie ?
Dans une assiette (tu peux utiliser une assiette en carton si tu as peur de la casser), verse de la peinture spéciale main. Elle est lavable, part facilement à l’eau et n’est pas dangereuse pour ton bébé ou ton enfant!
Avec un rouleau ou une éponge, étale la peinture de façon homogène. Il ne faut pas qu’il y ait de gros tas de peinture car sinon tu risques d’en mettre trop sur le pied ton enfant et ne pas avoir l’effet désiré.
C’est parti, étale la peinture sur le pied ton enfant ou ton bébé (choisis un moment où il est détendu et/ou en train de dormir)
Pose la feuille sur le pied de ton bébé ou demande à ton enfant de marcher sur la carte s’il est assez grand ! Et voilà tu as l’empreinte en peinture sur ta carte 🙂
Tu n’as plus qu’à décorer ta carte avec les empreintes de pied de bébé et écrire un petit mot !
En fin d’année dernière, on t’avait déjà présenté une vidéo de pâte à sel pour réaliser des décorations de Noël. Avec l’arrivée de bébé il y a un peu plus d’un mois et la fête des pères qui approche, on s’est dit qu’il était temps de te proposer un DIY pour conserver les empreintes de pied et de main de ta petite tribu ! Un beau souvenir à réaliser en famille et qui permettra de se réunir autour d’une activité toujours aussi sympa !
N.B. Si tu n’aimes pas mettre la main à la pâte, il existe bien sûr des kits tout prêts à acheter dans le commerce, mais ça n’aura pas la même saveur !
Rien de compliqué pour la recette de la pâte à sel. Il te suffit de mélanger :
Verse le tout dans un saladier et mélange directement avec les mains jusqu’à obtenir une pâte uniforme et lisse.
Si la pâte est trop sèche ou friable, ajoute un peu d’eau. Si la pâte est trop collante, ajoute un peu de farine.
Pour colorer ta pâte, il y a plusieurs solutions. Tu peux peindre ta création à postériori. Dans ce cas, de la gouache ou de l’acrylique conviendront très bien. Tu peux également utiliser des colorants alimentaires à intégrer directement dans ton mélange.
Souvent vendus en kit de trois couleurs primaires, les colorants devraient te permettre d’obtenir facilement la ou les couleurs de ton choix. N’hésite pas à mettre une trentaine de gouttes afin d’obtenir une couleur franche. Lors du séchage, la couleur aura généralement tendance à s’atténuer.
Une fois que tu es satisfait de la couleur de ta pâte, étale la sur une planche en bois ou du papier sulfurisé avec un rouleau à pâtisserie. Pour notre DIY dans lequel il va falloir conserver des empreintes, n’hésite pas à garder de l’épaisseur.
Découpe ensuite un cercle (une autre forme comme un cœur est bien sûr possible) en utilisant un objet circulaire et suffisamment grand (cercle à pâtisserie, bol…). De notre côté nous avons également utilisée les chutes avec des emporte pièces pour faire nos prochaines décos !
Lorsque tout est prêt, il ne reste plus qu’à aller chercher bébé…
Appuie la main (et/ou le pied) de ton bébé sur la pâte avec douceur. Veille tout de même à ce que l’empreinte soit bien marquée. Tu peux faire le tour avec un couteau (à beurre) ou un cure dents afin de bien marquer une délimitation.
Tu peux ensuite bien entendu graver la date de naissance et le prénom de ton bébé.
Pour terminer, avec un emporte pièce, ma fille a décidé de découper un cœur dans chaque forme qu’elle a ajouté à l’autre. Effet garanti !
Il ne reste plus qu’à disposer ta création sur du papier sulfurisé. Il est tout à fait possible de laisser sécher sa pâte à sel à l’air libre. Il faudra dans ce cas un peu de patience (compter environ 48h) et penser à la retourner. Pour les plus impatients, le plus simple reste de l’enfourner à faible température (90° à 100° environ) pendant deux à trois heures. Attention, un four trop chaud risque de faire craqueler la pâte.
Si tu souhaites ajouter de la peinture ou des éléments de décoration tu peux maintenant le faire sans hésiter ! Notre fille a préféré garder ses créations “comme ça” :
N’hésite pas à nous envoyer tes œuvres. Nous les relaierons avec plaisir sur notre compte Instagram ! Et si par hasard tu souhaites revoir notre première vidéo de pâte à sel, c’est par ici :
Le plateau Montessori est une activité qui permet à ton enfant d’apprendre tout en choisissant librement son activité et comment elle se déroule. Sans s’en rendre compte, il va développer son autonomie et via la manipulation de divers éléments, il va développer son adresse, son langage et sa concentration.
La pédagogie Montessori, inventée par Maria Montessori, pédagogue et médecin, est une méthode d’apprentissage où l’enfant va apprendre et expérimenter par lui-même.
Pour les tous petits, les activités diverses sont inspirées de la vie pratique : ton enfant va pouvoir “imiter” et reproduire les gestes du quotidien qu’il te voit faire dans la vie de tous les jours ! C’est par l’observation, la reproduction et la répétition qu’il va apprendre.
Le principe est simple : montre à l’enfant comment faire, puis laisse-le reproduire à sa façon, en autonomie.
Il existe de nombreuses variantes d’activités et de types de matériel. Dans cet article, nous parlerons principalement de paniers et de plateaux :
L’utilisation du plateau a plusieurs avantages et objectifs pédagogiques.
Tout d’abord, il permet de donner à ton enfant un espace de jeu “délimité”. Tout ce dont il aura besoin pour son activité y est présent. Il est mobile et facile à déplacer pour jouer où ton enfant se sentira le plus à l’aise : sur une table, son lit , par terre etc.
Dans cet espace d’activité, une fois que tu lui auras montré ce qu’il peut faire avec ce matériel, il pourra expérimenter librement. C’est tout le principe de la méthode Montessori.
A la fin de l’activité, il pourra tout remettre dedans et ranger son plateau à sa place. Cela fait partie intégrante de l’activité.
Maria Montessori recommande l’utilisation de matériaux nobles et durables et c’est pour cela que la plupart des jeux Montessori sont en bois. Le plateau ne fait pas exception mais il faudra également prendre en compte d’autres facteurs. Il ne doit pas être trop lourd, il doit être de la bonne taille et avoir 2 anses afin que ton enfant puisse le transporter, soit pour jouer soit pour le ranger, facilement.
Idéalement, l’idée est de proposer des étagères sur lesquelles tu proposeras à ton enfant plusieurs plateaux prêts. Attention cependant à ce qu’ils soient à la bonne hauteur afin d’être accessibles, tu peux par exemple les disposer sur un banc, à la place des étagères.
Le principe des étagères est simple : l’enfant, très jeune, va être attiré par ce qui est “beau” et “bien ordonné”. Les plateaux devront donc y être bien rangés afin d’être “lisibles” pour l’enfant et lui permettre ainsi de choisir et conduire son activité en autonomie de A à Z.
L’idée bien sûr est de changer régulièrement les activités qui l’intéressent moins mais aussi de faire évoluer l’étagère en complexifiant les ateliers selon son âge et son avancement.
Tout le monde n’a pas forcément la place ou le budget de proposer plusieurs plateaux sur une étagère ! Pas d’inquiétude, si un plateau a plut à ton enfant, il n’hésitera pas à te la re-demander et tu pourras le confectionner à la demande.
Ou sinon, pourquoi ne pas faire une photo de chaque plateau et les mettre à disposition plastifiées autour d’un porte clé ou dans un classeur ? Cela nécessite tout de même un peu d’organisation de ta part afin que tout soit à disposition rapidement.
Une fois le plateau en main, montre et nomme chaque élément. Au passage, tu lui feras donc travailler ses capacités langagières.
Fais-lui une démonstration rapide puis si tu vois qu’il a bien compris à quoi servait chaque objet, laisse le gérer son activité en toute autonomie.
A la fin de l’activité, aide-le ou rappelle-lui de ranger son plateau, le nettoyage et rangement font partie intégrante de l’apprentissage !
Enfin, si tu vois qu’il délaisse très rapidement cette activité, ne t’inquiète pas ! C’est que ce n’était pas le bon moment. Tu pourras re-proposer cette activité, ou une autre, plus tard.
Les activités proposées, telles que suggérées par sa créatrice Maria Montessori, permettent de reproduire des gestes du quotidien et travailler ainsi la motricité fine, les transvasements, la discrimination visuelle, l’observation et la concentration.
Voici donc quelques idées de plateaux que tu pourras proposer à ton enfant dès ses 9 mois mais sache que les plateaux Montessori sont déclinables à l’infini ! Pour te prouver que les activitiés Montessori n’ont pas besoin d’un gros budget, ici nous avons utilisé des matériaux récupérés à la maison. Attention : pense à bien adapter la taille des éléments selon l’âge de ton enfant !
La discrimination visuelle est la capacité à distinguer les choses les unes des autres. En travaillant ses compétences d’observation, de repérage et de comparaison, tu vas préparer ton enfant à une étape cruciale de sa vie : apprendre à lire.
Pour cet atelier, tu auras besoin d’éléments de couleurs et/ou de tailles différentes. Ici nous avons récupéré des boutons vendus en vrac mais tu as sûrement dans tes tiroirs plein de boutons dont tu ne sais quoi faire ! Tu peux aussi utiliser des pompons, des pions, des bouchons etc.
Dispose tes boutons dans un panier ou un bol et invite ton enfant à trier les éléments par couleur ou par taille. Tu peux également l’inviter à compter les boutons qu’il a triés : “un, deux, trois” mais également “un peu, beaucoup, moins que, plus que”.
Pour cet atelier, prépare dans le plateau plusieurs bols, l’un contiendra plusieurs sortes de pâtes et les autres permettront de les trier. Montre à ton enfant les différentes pâtes présentes et invite le à les trier par forme. Laisse-le toucher chaque élément pour qu’il s’approprie bien les contours différents.
Tu peux également complexifier la tâche en utilisant des outils de préhension ou en lui bandant les yeux et en lui faisant travailler la discrimination non pas visuelle mais tactile.
La motricité fine implique de muscler les petits muscles de la main de ton enfant. En effet, à son âge, il a du mal à tenir des petits objets. Ces activités vont lui apprendre à faire des mouvements précis pour agripper et manipuler de petits objets, comme par exemple des ciseaux ou bientôt, un stylo ! C’est donc une très bonne préparation avant d’apprendre à écrire.
Cet atelier d’enfilage va permettre de développer la motricité fine de ton enfant via la manipulation de petits objets. Nous avons ré-utilisé nos boutons avec un lacet mais tu peux également utiliser des billes de laçage ou de grosses perles en bois.
Montre les différents éléments à ton enfant et comment tenir le lacet pour l’enfiler sur un bouton puis passe au suivant. Lorsque tu vois qu’il a compris, laisse-le se concentrer et essayer tout seul.
Si tu souhaites complexifier l’exercice, montre-lui qu’il peut également enfiler le fil dans plusieurs trous du bouton mais cela risque de le bloquer sur le fil (il ne pourra plus bouger). Il faut donc qu’il anticipe où il souhaite placer le bouton. Tu peux aussi placer des pièges, avec des boutons trop petits qu’il ne pourra pas enfiler 😉
Tu le sais déjà, ton enfant peut passer des heures à jouer avec la pâte à modeler. Pourquoi ne pas combiner ce jeu à un apprentissage ? Pour cet atelier, prépare des boudins de différentes tailles.
Montre à ton enfant comment tenir le couteau : il faut bien tenir le manche et pour avoir plus de force, il faut positionner son doigt sur le haut du couteau. Puis montre-lui comment découper un petit, un moyen et un grand boudin.
Puis, même s’il ne tiendra pas le couteau correctement les premières fois, laisse-le s’amuser, il développera quand même sa motricité fine ! Et tu pourras corriger le tir la prochaine fois ou lui remontrer comment tu fais la prochaine fois que tu feras la cuisine. N’oublie pas que c’est par l’observation et la répétition que ton enfant y arrivera.
La tenue des ciseaux et du papier est une des activités principales permettant de développer la motricité fine. Au début, ton enfant aura du mal à tenir les ciseaux mais également à les ouvrir et les fermer. Une fois sa petite main un peu plus “musclée”, il pourra découper via un coup de ciseaux de petites bandelettes. Tu pourras par la suite complexifier l’exercice avec des bandelettes de plus en plus larges et avec des motifs de plus en plus difficiles.
Tu trouveras tous les ateliers de découpage Montessori dans notre article dédié, de la tenue et du choix des ciseaux à la découpe de motifs complexes. Nous t’avons également préparé un kit à imprimer pour apprendre à découper où tu trouveras toutes les bandelettes nécessaires pour constituer ce plateau et bien d’autres.
Transvaser est un atelier que ton enfant va adorer et potentiellement y passer des heures ! Que ce soit avec de l’eau, du sable sur la plage ou des pâtes à la maison, ton enfant va verser, renverser, remplir, vider et recommencer à l’infini tout en travaillant sa motricité fine mais aussi sa concentration et son autonomie. C’est via la répétition qu’il va assimiler et s’approprier le mouvement, travailler sa coordination et prendre confiance en lui.
Pour cet atelier, nous avons utilisé des lentilles et nous avons récupéré le bol et le verre de bébé de notre fille ainsi qu’un bol supplémentaire. L’idée est d’avoir des récipients solides et de plus en plus petits pour travailler la précision.
Ton enfant pourra transvaser tout d’abord en utilisant soit les bols, soit ses mains. Plus complexe, la cuillère lui demandera un peu plus d’agilité et de concentration. Comme pour les autres ateliers, montre-lui puis laisse-le “travailler” en autonomie.
Pour cet atelier, tu auras besoin de petits éléments de couleurs différentes. Comme pour l’activité avec les boutons, ton enfant va également travailler sa discrimination visuelle. Mais l’objectif principal ici est de développer sa préhension en utilisant des outils : ici une pince récupérée à la maison, mais tu peux également utiliser des baguettes chinoises avec un élastique et un bout de carton, des baguettes spéciales pour enfants ou un kit d’outils de préhension.
C’est une autre façon d’effectuer des transvasements, plus complexe, et qui permet de travailler également la motricité fine.
Pour cet atelier, nous avons utilisé 2 bols, de l’eau avec du colorant alimentaire (cela permet d’avoir une solution non collante vs du jus de fruit) et une pipette. Nous l’avons récupéré dans un kit de chimie pour la grande mais tu peux également t’en procurer sur internet.
Montre à ton enfant comment transvaser tout d’abord d’un récipient à l’autre. Puis montre-lui comment utiliser la pipette : comment se comporte-t-elle quand elle est vide / pleine d’air ? Comment se comporte-t-elle lorsqu’elle contient du liquide ? Puis montre-lui comment verser quelques gouttes en appuyant doucement dessus.
Pour complexifier la chose, tu peux l’inviter à compter les gouttes : “un, deux, trois” ou à développer ses capacités langagières en utilisant “un peu, beaucoup, moins que, plus que”.
Pense à mettre également à disposition une éponge pour que ton enfant essuie au fur et à mesure si nécessaire 🙂 (nous avons oublié de l’ajouter dans la photo !).
Ici aussi, ton enfant va travailler en plus du transvasement, sa motricité fine et sa concentration.
Même très jeune, l’enfant a une faculté de concentration très forte qui lui permet d’absorber les connaissances comme une éponge. Il est important dans ces moments de respecter le temps d’observation et d’attention que l’enfant va porter à l’activité, même si cela veut dire qu’il va la reproduire un nombre infini de fois. C’est via l’apprentissage par lui-même qu’il va notamment développer son autodiscipline. C’est bien là tout le principe de la méthode Montessori et c’est pour cela qu’on laisse l’enfant en autonomie avec son plateau.
Pour cet atelier, dispose dans le plateau un bol avec des petits éléments (ici des lentilles), une cuillère et des feuilles de papier avec différentes formes pré-dessinées au feutre (un carré, un triangle, un losange, un cercle, une spirale etc…).
Montre à ton enfant comment reproduire la forme avec des lentilles, que ce soit en transvasant directement depuis le bol, avec ses mains ou la cuillère. Puis laisse-le expérimenter par lui-même.
Ici nous avons ré-utilisé les fiches précédentes et avons rajouté dans la plateau des perles de couleur. Tu peux les remplacer par des boutons, des pierres plates ou tout autre élément de couleur et de même taille.
Montre à ton enfant la ligne et comment disposer les éléments afin qu’ils suivent la ligne. Pour complexifier l’activité, tu peux lui donner un algorithme à suivre : une série de couleurs à respecter (bleu, vert, rouge et on recommence).
Au-delà de la concentration, ton enfant va également travailler sa motricité fine via la manipulation de petits objets.
Dans cet atelier, tu auras besoin d’éléments de couleurs et une boîte d’œufs. Ici nous avons utilisé des perles mais comme précédemment, tu peux utiliser d’autres éléments que tu trouveras chez toi (pâtes tricolores, billes, etc).
Dans le plateau, tu auras besoin également de disposer quelques fiches avec différents modèles de couleurs. Montre à ton enfant la fiche avec le modèle puis montre-lui quelques méthodes pour se repérer dans l’espace : en comptant le nombre de cases, en se repérant visuellement, etc
Tu peux soit lui donner un élément de chaque couleur ou, comme ici, plusieurs éléments ce qui permettra de travailler son vocabulaire : “un, deux, trois” ou en utilisant “un peu, beaucoup, moins que, plus que”.
Même si l’idée du plateau est de proposer une activité à la fois, comme tu as pu le voir, ton enfant en profitera pour développer plusieurs compétences.
A partir de 2-3 ans, les plateaux se concentrent principalement sur les thématiques évoquées ci-dessus :
Comme tu peux le voir, nous avons principalement utilisé du matériel de récup’ trouvé à la maison, mais tu peux aussi t’équiper avec des outils et jeux spécifiques que tu trouveras sur internet.
Tu as désormais quelques idées pour commencer, l’idée est de monter en complexité en même temps que la progression de ton enfant. Reviens vite sur ce blog car nous te proposerons bientôt de nouvelles activités selon la pédagogie Montessori !
N’hésite pas à nous indiquer en commentaire si tu utilises ces plateaux et lesquels ton enfant préfère !
